PLC教学案例，PLC与触摸屏应用技术 4.电动机多地控制电路连接与编程教学案例

  内容提示：舞台灯光模拟控制 电路的连接与编程 教学 案例 中卫职业技术学校 刘文新 基础信息 课 题 舞台灯光模拟控制电路的连接与编程 作 者 刘文新 工作单位 中卫职业技术学校 案例背景 当今社会，娱乐文化快速地发展，人类对于舞台艺术的追求不断的提高。学生对于生活中与之关系紧密的事或物往往比较感兴趣，兴趣是自主学习动力的源泉。而舞台灯光控制电路与 PLC 一些知识能够很好的联系起来，通过本项目的学习既能加强学生对比较指令、定时器指令、置位与复位指令和步进指令的理解，又能利用实训课来模拟生产的全部过程，激发学生的学习兴趣，故安排了本实训项目。 ...

  舞台灯光模拟控制 电路的连接与编程 教学 案例 中卫职业技术学校 刘文新 基础信息 课 题 舞台灯光模拟控制电路的连接与编程 作 者 刘文新 工作单位 中卫职业技术学校 案例背景 当今社会，娱乐文化快速地发展，人类对于舞台艺术的追求不断的提高。学生对于生活中与之关系紧密的事或物往往比较感兴趣，兴趣是自主学习动力的源泉。而舞台灯光控制电路与 PLC 一些知识能够很好的联系起来，通过本项目的学习既能加强学生对比较指令、定时器指令、置位与复位指令和步进指令的理解，又能利用实训课来模拟生产的全部过程，激发学生的学习兴趣，故安排了本实训项目。 在这个实训项目中主要是采用的是项目教学法和行为引导教学法进行教学，以任务为主线、教师为主导、学生为主体，整个教学围绕任务的解决而展开，教师提出引导性问题，给定任务要求；学生小组协作进行决策分析，制定出计划，并实施计划，达成目标。开展一体化教学，使教学过程变为生产的全部过程，学习任务变为工作任务，通过学生亲身体验，逐步培育学生职业能力和职业素养。 案例实录 本节属于新授课内容分为 4 课时完成，要求学生理解舞台灯光控制管理系统的控制思路，列出控制管理系统I/O 分配表，并做简要的控制思路分析； 熟练掌握步进指令编程方法，能利用步进指令编写舞台灯光模拟控制管理系统的控制程序；熟练掌握 PLC 控制电路的连接方法，能依据电路图连接简单的控制电路；掌握PLC 程序编辑、下载、监控的方法，能调试简单的控制程序；了解语句指令表程序与梯形图程序的转换方法。同时通过对本节内容的学习，让学生将逐步养成严谨求实，合作创新的科学态度为继续学习和发展奠定基础。 教学过程设计与分析 教学环节 教师活动 学生活动 任务导入 教师先播放舞台灯光视频，然后通过 PPT 或事先印好的资料，展示实训项目描述。 如图 14-1 所示为舞台灯光的模拟控制示意图： 根据任务制定达成目标的方案，现场分组三人一组自由组合，组内要有分工，明确各自所负责的内容（根据任务描述的内容做I/O 分配；设计达成目标的控制程序“梯形图语句表”；联接控制